S5 Actividad 2 - Evaluación y selección de información

Evaluación y selección de información:


Con la información obtenida (Lectura trabajada aquí) y expuesta podemos analizar y desarrollar varios puntos, pero solo resaltaré los que creo son más importantes para clasificar, identificar y poder seleccionar la información que mejor sirve para tu investigación:

+Fuentes:
Considero yo que es de los primeros datos que tenemos que observar si es que aún no identificamos la información que tenemos enfrente; Artículo, Ensayo, Nota, Columna, Reseña, etc. primero debemos identificar si la información que se expone es fidedigna, si el origen es viable, podemos sumergirnos una segunda vez a este origen de la información y validar si es que es tendenciosa, o si ese contenido se generó con la intención de informar o apoyar alguna postura o con algún objetivo en particular. Es importante considerar la confiabilidad en la fuente. Si bien se pueden categorizar como las páginas de redes oficiales, como las gubernamentales, las de dominio particular, de origen académico, información certificada por la misma fuente primera de cualquier información, pero siempre con el criterio de si es relevante o no.

+Actualidad:
Podemos desarrollar una nota o artículo con varios datos de algún estudio, estadística o reporte, pero si estos datos no están actualizados, este tendría poca validez. Por lo general, un estudio de estos principios propondrá o tendrá como parte de su metodología, tomar muestras actualizadas o por lo menos verificar que la información que tenemos sea la actual.

+Herramientas de búsqueda:
Si podemos comenzar identificando Metabuscadores, técnicas y especificaciones avanzadas para mejorar nuestros resultados. Además, mientras sea más específico lo que buscamos, se pueden usar palabras clave que nos permitan filtrar aún más.

Considero que el investigador tiene toda responsabilidad de elegir la información que se usa. Después de aprender y desarrollar tanto sobre un tema (sin infoxicarse) podemos notablemente distinguir y validar la calidad de la información que obtenemos.  Es necesario considerar como ejercicio diario la practicay búsqueda de información como a su vez validar el orígen o fuente de información

Alguno de los puntos a resaltar, es que me quedo con la impresión de que el medio o método tradicional de clasificar la información tenía importación el renombre y reputación, así como su confiabilidad de cierta editoriales. Incluso, este renombre puede ser considerado por sello de garantía,y ya sea que venga de un reportero, presentador, autor o crítico, teníamos la certeza de que había sido previamente filtrado. 

Al día de hoy que tantos de nosotros tenemos la oportunidad para tener como plataforma u lugar para expresarse algo tan grande como es el internet, pues por una parte puede ser más competido, pero el tener un blog, subir un video o crear cierto contenido no garantiza que seas leído, ni tampoco garantiza que los puntos expuesto sean ciertos.



Como parte de los ejercicios para obtener información en la evaluación de fuentes, tomaremos 3 páginas web, 3 vídeos, y 3 infogramas, diagramas o mapas conceptuales para evaluar e identificar los recursos e información pertinente y confiable.





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