Pues llegando al cierre del curso del propedéutico 2017, continuamos con el broche final.
Toca elaborar un informe sustancial, con redacción e ideas legibles, donde se presente el informe final de nuestra investigación.
Recibimos instrucciones técnicas sobre el formato y contenido, y para la elaboración debemos considerar la información expuesta durante todo el curso como las metodologías, herremientas, clasificación, redacción, entre otros.
Puede encontrar el informe aquí;
https://drive.google.com/file/d/0B3DnVn7Q6Opaa2UwcDdkYVZ1bEU/view?usp=sharing
lunes, 11 de septiembre de 2017
S8 Act 3 - Exposición de resultados.
Para concluir, generamos un presentación multimedia en la que mezclamos elementos generados a lo largo de la investigación. A su vez, concluimos presentado de los resultados y elaborando conclusiones.
Puede encontrar el video por aquí:
https://www.wevideo.com/hub#editor/969859071
En este apartado, debo aclarar que tuve problemas para subir el video.
Por una parte, la versión de prueba y su límite de 5 minutos, y por otra, el tiempo de edición o renderización por Internet. ya que nunca creía fuera a ser tan lento.
domingo, 10 de septiembre de 2017
S7 Act 3 - Infografía
Esta actividad se presentará dividida en 2 partes, pues mostraremos herramientas que nos ayudan a comprender
Con la infografía demostraremos de manera gráfica, visual y digerible información sobre la carrera que decidimos estudiar.
Se piensa que esta herramienta puede ser carente de contenido, pero tenemos que destacar puntos clave para que nuestro mensaje sea efectivo:
*Esquematizar: Debemos organizar las ideas de manera clara. El primer paso sería responder que es lo que queremos comunicar.
* Resumir: Debemos considerar a quién le estamos mostrando la información para saber que datos se pueden omitir y cuales no, incluso pensar en la redacción para ser acertivos.
*Presentación: Por lo general encontramos el contenido de manera vertical, pero existen diversas presentaciones que podemos usar, dependiendo del contenido.
*Diseño: En un apartado un poco más técnico podemos pensar en el uso de viñetas, color, gráficos, imágenes, etc
En lo personal, creo que se trata de simplificar para poder llegar a la mayor cantidad de interesados.
Pienso yo que al que le motiva algún tema o no queda satisfecho con la información recibida, comienza a tejer sus fuentes y poco a poco se obtiene más datos.
Si nos reconocemos como una cultura o civilización altamente visual, este método para presentar información puede resultar práctico y efectivo, ya que se simplifica el contenido, se agiliza la transmisión de información.
Tomando referencias de Giovanni Sartori en "La sociedad teledirigida" cito lo siguiente:
“Se puede estar informado de acontecimientos, pero también del saber. Aun así debemos puntualizar que información no es conocimiento, no es saber en el significado eurístico del término. Por sí misma, la información no lleva a comprender las cosas: se puede estar informadísimo de muchas cuestiones, y a pesar de ello no comprenderlas. Es correcto, pues, decir que la información da solamente nociones”
Mucho se criticó al autor sobre sus conceptos o propuestas, pero si bien se comenzaba a desarrollar a mediados del siglo XIX al día de hoy, el éxito de portales como "pictoline" y su cantidad de interacciones nos confirman que a pesar de que el interlocutor no tiene que completar un proceso tan amplio y de reflexión, pareciera que se anulan conceptos, o etapas de abstracción y comprensión de conocimiento.
Por otra parte, si seguimos desglosando el contenido de una infografía
Nuestra infografía relacionada con la carrera se presenta como sigue:
También puede consultar la siguiente liga:
https://infogram.com/desarrollo-de-software-1g0gmj1ky7nom1q
Bibliografía:
Sartori, G. (1998). Homo videns: La sociedad teledirigida Giovanni Sartori (2a. ed.). Madrid: Taurus
Con la infografía demostraremos de manera gráfica, visual y digerible información sobre la carrera que decidimos estudiar.
Se piensa que esta herramienta puede ser carente de contenido, pero tenemos que destacar puntos clave para que nuestro mensaje sea efectivo:
*Esquematizar: Debemos organizar las ideas de manera clara. El primer paso sería responder que es lo que queremos comunicar.
* Resumir: Debemos considerar a quién le estamos mostrando la información para saber que datos se pueden omitir y cuales no, incluso pensar en la redacción para ser acertivos.
*Presentación: Por lo general encontramos el contenido de manera vertical, pero existen diversas presentaciones que podemos usar, dependiendo del contenido.
*Diseño: En un apartado un poco más técnico podemos pensar en el uso de viñetas, color, gráficos, imágenes, etc
En lo personal, creo que se trata de simplificar para poder llegar a la mayor cantidad de interesados.
Pienso yo que al que le motiva algún tema o no queda satisfecho con la información recibida, comienza a tejer sus fuentes y poco a poco se obtiene más datos.
Si nos reconocemos como una cultura o civilización altamente visual, este método para presentar información puede resultar práctico y efectivo, ya que se simplifica el contenido, se agiliza la transmisión de información.
Tomando referencias de Giovanni Sartori en "La sociedad teledirigida" cito lo siguiente:
“Se puede estar informado de acontecimientos, pero también del saber. Aun así debemos puntualizar que información no es conocimiento, no es saber en el significado eurístico del término. Por sí misma, la información no lleva a comprender las cosas: se puede estar informadísimo de muchas cuestiones, y a pesar de ello no comprenderlas. Es correcto, pues, decir que la información da solamente nociones”
Mucho se criticó al autor sobre sus conceptos o propuestas, pero si bien se comenzaba a desarrollar a mediados del siglo XIX al día de hoy, el éxito de portales como "pictoline" y su cantidad de interacciones nos confirman que a pesar de que el interlocutor no tiene que completar un proceso tan amplio y de reflexión, pareciera que se anulan conceptos, o etapas de abstracción y comprensión de conocimiento.
Por otra parte, si seguimos desglosando el contenido de una infografía
Nuestra infografía relacionada con la carrera se presenta como sigue:
También puede consultar la siguiente liga:
https://infogram.com/desarrollo-de-software-1g0gmj1ky7nom1q
Bibliografía:
Sartori, G. (1998). Homo videns: La sociedad teledirigida Giovanni Sartori (2a. ed.). Madrid: Taurus
S7 Act 2 - Evolución de la población en México
Evolución de la población en México y Preferencias Turísticas
Como parte de las actividades de esta semana nos encargamos de realizar una encuesta en la que se evaluarán intereses y preferencias en relación a la actividad turística planeada o ya experimentada. Este análisis de respuestas bien podría ser catalogado como descriptivo, ya que analiza lo que lo arroja el método cuantitativo, se interpretan los resultados. Por otra parte, un análisis inferencial se nos invita a formular teorías, a proponer hipótesis, o bien, a proyectar un planteamiento con alguna idea de lo que puede suceder.
Comencemos con el apartado de las encuestas, en el que se solicitó tener una participación o una muestra de por lo menos 20 participantes. En esta encuesta, nos enfocamos en obtener
Si gustas participar por aquí puede participar, pero de momento de comparto los siguientes resultados:
Los intereses de acuerdo al tipo de turismo que suelen ser más interesantes parecen ser competidas entre el ámbito cultural, el de turismo de aventuras y el descanso entre el sol y la playa. Si bien se apre
Con esta gráfica podemos observar y resaltar en proporción la amplia ventaja de los motivos por los cuales se desea salir de viaje. La eterna intensión por "darse un gusto" que muy de la mano con de participar en actividades de Sol y playa, pero a su vez, obtener un merecido descanso.
Demostrando lo contrario a lo que normalmente se cree, las periodos de alta ocupación van de la mano con los meses de descanso académico conforme a la SEP, pero si sabemos que los participantes no son parte de este calendario, es posible que sea mejor opción planear estos viajes conforme a las necesidades de cada bien.
Aprovechando la lectura (trabajada aquí) e interpretando las gráficas, resaltamos el hecho de que son varios factores los involucrados en desarrollo y atención de la población. Es muy importante analizar la actualidad, tomar la referencia de los años anteriores y prevenirse para el futuro. Si bien es posible llevar a cabo ajustes para solventar necesidades (casi siempre) de salud y atención, en ocasiones los márgenes de anticipación o ventaja que se pueden tener son en ocasiones muy justos, es decir, que no hay suficiente margen de error y esto nos lleva a oportunidad insuficientes.
A su vez, teniendo una óptima planeación, se puede aprovechar mejor los recursos y generar círculos que impulsen la mejora social, por ejemplo, si se crea más empleo, se puede generar más ahorro, si hay ahorro, se mejora la inversión, y esta inversión genera más empleos.
Estas gráficas proporcionadas por la Unadm, pueden ser descargadas o mejorar su visualización por aquí: https://goo.gl/gVfcLf
Como parte de las actividades de esta semana nos encargamos de realizar una encuesta en la que se evaluarán intereses y preferencias en relación a la actividad turística planeada o ya experimentada. Este análisis de respuestas bien podría ser catalogado como descriptivo, ya que analiza lo que lo arroja el método cuantitativo, se interpretan los resultados. Por otra parte, un análisis inferencial se nos invita a formular teorías, a proponer hipótesis, o bien, a proyectar un planteamiento con alguna idea de lo que puede suceder.
Comencemos con el apartado de las encuestas, en el que se solicitó tener una participación o una muestra de por lo menos 20 participantes. En esta encuesta, nos enfocamos en obtener
Si gustas participar por aquí puede participar, pero de momento de comparto los siguientes resultados:
Los intereses de acuerdo al tipo de turismo que suelen ser más interesantes parecen ser competidas entre el ámbito cultural, el de turismo de aventuras y el descanso entre el sol y la playa. Si bien se apre
Por otra parte, observamos una amplia gama de opciones para clasificar las alternativas que tiene el viajante para decidir durante su estadía. Además de que la información coincide con las respuestas e intereses de los participantes, denotamos que si bien se planea salir con fines culturales o de playa, justo el descanso en el mar, o las visitas guiadas tenían que ser las más seleccionadas. Aprecio la honestidad de los encuestados.
Si nos quedamos con esta última observación (además de que la edad promedio de los participantes puede considerarse como adulto) pasamos a la segunda parte del análisis apoyado en gráfico, evaluando el desarrollo poblacional de México desde 1930 hasta la actualidad, y considerando también una proyección de los años próximos.
Aprovechando la lectura (trabajada aquí) e interpretando las gráficas, resaltamos el hecho de que son varios factores los involucrados en desarrollo y atención de la población. Es muy importante analizar la actualidad, tomar la referencia de los años anteriores y prevenirse para el futuro. Si bien es posible llevar a cabo ajustes para solventar necesidades (casi siempre) de salud y atención, en ocasiones los márgenes de anticipación o ventaja que se pueden tener son en ocasiones muy justos, es decir, que no hay suficiente margen de error y esto nos lleva a oportunidad insuficientes.
A su vez, teniendo una óptima planeación, se puede aprovechar mejor los recursos y generar círculos que impulsen la mejora social, por ejemplo, si se crea más empleo, se puede generar más ahorro, si hay ahorro, se mejora la inversión, y esta inversión genera más empleos.
Tomando como mayor referencia los puntos que debemos evaluar para una mejor lectura de la información; representar y aclara las diferencias y motivos de las diferencias entre las tazas de natalidad y mortalidad, distribución de mexicanos en el territorio nacional, pero clasificando y delimitando más puntos a evaluar, también se resalta la desigualdad y desventajas sociales que nos dan siempre un tema de reflexión y motivación, en lo personal, educativa.
Sobre la actividad de pensar en la campaña para tener mayor impacto en la población, si es en relación a ser productivo, tomando como referencia esos 20 años, se debería de dar un seguimiento y motivación para que se decida iniciar la producción, o planeación de un futuro laboral a menor edad. Consideremos que teniendo una ventana de 21 años - actualmente- podría ser no suficiente para alcanzar una meta de satisfacción o logro profesional (considerando los 50 como edad para regresar a ser consumidores, en vez de productores) por otra parte, de analiza una economía en base a sueldos y niveles de ingresos y egresos, pero también se debe considerar que ciertas tendencias actuales, orientan al jóven con un mayor deseo de satisfacción personal, que labora o profesional.
Números duros y directos, la lectura y representación de estas estadísticas, son las que nos ofrecen la oportunidad de interpretar datos a gran escala. Es muy complicado medir tomando muestras mucho mayores, pero a su vez y en este caso para este tipo de estudios, es de suma importancia para la planeación y análisis de la situación en el país.
Sobre la actividad de pensar en la campaña para tener mayor impacto en la población, si es en relación a ser productivo, tomando como referencia esos 20 años, se debería de dar un seguimiento y motivación para que se decida iniciar la producción, o planeación de un futuro laboral a menor edad. Consideremos que teniendo una ventana de 21 años - actualmente- podría ser no suficiente para alcanzar una meta de satisfacción o logro profesional (considerando los 50 como edad para regresar a ser consumidores, en vez de productores) por otra parte, de analiza una economía en base a sueldos y niveles de ingresos y egresos, pero también se debe considerar que ciertas tendencias actuales, orientan al jóven con un mayor deseo de satisfacción personal, que labora o profesional.
Números duros y directos, la lectura y representación de estas estadísticas, son las que nos ofrecen la oportunidad de interpretar datos a gran escala. Es muy complicado medir tomando muestras mucho mayores, pero a su vez y en este caso para este tipo de estudios, es de suma importancia para la planeación y análisis de la situación en el país.
Estas gráficas proporcionadas por la Unadm, pueden ser descargadas o mejorar su visualización por aquí: https://goo.gl/gVfcLf
S7 Act 3 - Flujograma
Como complemento a la misma actividad, seguimos utilizando otra herramienta para presentar información; en este caso, se hará un mapa de flujos.
Para apreciar el plan que nos ofrece la Unadm, tenemos que encontrar la manera de aceptar el procedimiento de aprendizaje-desaprendizaje.
Durante todo este curso, esperé que en algún momento tuviéramos una clase de retroalimentación o feedback, pero la mejor forma de evaluarte puede o debe ser la autocrítica.
El flujograma, nos permite desarrollar de manera gráfica utilizando lineas y flechas, trazos de figuras geométricas para representar una operación, una secuencia, un procedimiento. Existen ciertos símbolos que pueden tener denotaciones específicas, pero depende también de la interpretación y correcta lectura.
El archivo lo encuentra para su análisis aquí:
Al igual que en otras de nuestras publicaciones les he comentado, que espero si llegasen a tener algún comentario, sugerencia o crítica, con gusto las acepto, pues considero que siempre, cualquier retroalimentación sirve para reflexionar.
Para apreciar el plan que nos ofrece la Unadm, tenemos que encontrar la manera de aceptar el procedimiento de aprendizaje-desaprendizaje.
Durante todo este curso, esperé que en algún momento tuviéramos una clase de retroalimentación o feedback, pero la mejor forma de evaluarte puede o debe ser la autocrítica.
El flujograma, nos permite desarrollar de manera gráfica utilizando lineas y flechas, trazos de figuras geométricas para representar una operación, una secuencia, un procedimiento. Existen ciertos símbolos que pueden tener denotaciones específicas, pero depende también de la interpretación y correcta lectura.
El archivo lo encuentra para su análisis aquí:
Al igual que en otras de nuestras publicaciones les he comentado, que espero si llegasen a tener algún comentario, sugerencia o crítica, con gusto las acepto, pues considero que siempre, cualquier retroalimentación sirve para reflexionar.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)